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高校加大理工科招生,北京改革中小学测验,以后上补习班没用了?

教育革新真的是风生水起,做家长的,做老师的,还真的需要关心一下教育革新的风向标。

说起来,最近教育上有三个信息,可以说属于风向标性子,我仔细看了之后,以为大开眼界,且有一种求助感。

第一个信息:理工科招生比例加大了。

教育部在月日开了一个会,主题词是:“要引导高校加大理工科招生比例,优化招生结构”。

这就有点意思了,距离本年的高考只有百天,高考之后就是高校登科,如今放出风来要加大理工科招生比例,可以一定地说,本年高校的招生方案已经遵照这个原则确定了。

现实上,多所高校已经撤销了一些文科专业,撤销最多的三个专业分别是:公共奇迹管理、信息管理与信息系统、服装与服饰设计。

其中撤销公共奇迹管理专业的院校更是多达所。

广西师范大学撤销了个本科专业,其次是北京航空航天大学,撤销个专业,湖北恩施学院、青岛大学、沈阳航空航天大学个。

近日,河南郑州航空工业管理学院宣布停办撤销个大学专业,以提高毕业生的就业率。

目前,大学毕业人数已打破万,就业形势不容乐观。

专业的就业率及就业质量差异较大,如市场营销学、会计、市场营销学等管理类、文科类专业被称为“红牌专业”,就业率及就业质量就有点差能人意了。

如今,教育部明确加大理工科招生比例,也是顺应市场的需要。

孩子报考理工科大学,登科的概率会更大,假如参增强基方案、综合评估、五大竞赛以及科技特长在升初中、升高中、升大学的比重就会加大。

需要提醒的是,国家急需理工科人才,需要有想法,能创新,能发现和解决现实问题的人才,不是纯刷题人才。

第二个信息:“致敬英雄”这个赛事被作废了。

“致敬英雄”是天下青少年文化艺术创作主题教育竞赛,原属于“白名单”中的流动,但该竞赛存在私设子赛项、层层转包、违规收费、管理凌乱等突出问题,在社会上造成了恶劣影响。

这个竞赛已经变味,现实上扰乱了我们选拔“真学霸、真人才”的系统工作,这在我们以公平为导向的考试系统里边,这是不能容忍的。

所以教育部直接给作废了。

第三个信息:北京中小学期末考试释放出一个大信号。

寒假前夕,北京市中小学校的期末考试卷子,吸引了得多人的眼球。

这个卷子有三个特点,可以说都是贯彻新课标的思绪。

第一个特点是景象化。

好比,小学数学考试题融入了交通规则,甚至还有价值里边的一些景象。

再好比,五年级的语文期末考试卷里,有几道大题竟然与博物馆的话题有关。

还有把自身的汗青文化资源变成了考试题。

有人说北京的语文期末考试,简直就是一次大型的热爱北京实践流动,什么胡同文化,燕京大学全出来了,那假如孩子在生活里边没有接触,没有体验,考试时你说他答啥呢? 第二个特点是跨学科。

新课标里多重要求跨学科,北京做到了,好比考数学,让盘算蟋蟀鸣叫的次数,但是算着算着,就变成了摄氏度物理题。

还有六年级的数学题居然是阐明心理康健知识的这种统计表格;初中物理的考题居然是从语文课文《口技》里边节选出来的……假如学生只会刷题,死读书,读死书,考试分数一定高不了。

跨学科就是将来中高考命题的大趋势,我们务须要留意。

第三个特点是涉猎量。

北京的数学题,直接从《九章算术》的文言文里截了一段,那语文不好的话怎么去拿分呢?再好比问题里边的笔墨,有时辰还要涉及音乐、自然、审美,孩子若是天天机器刷题的,你说这要怎么接招?假如孩子只会刷题,缺乏涉猎,没有一定的涉猎量,根本就不会闻一知十,触类旁通。

北京的期末考试,就是一个风向标,是教育革新的大偏向、大趋势。

我就想了,假如遵照这个大趋势走下去,孩子参加补习班根本无用,谁都晓得补习班就是应试教育,搞简单的重复、刷题,让孩子都成为“小镇刷题者”,对应试教育有用,可以考高分,但是对新课标考试根本无用,孩子参加这种补习班是拿不到高分的。

那么,想要孩子从初中开始与真实世界发生互动,脱节机器地刷题,又该如何去做呢?我认为,假如想让孩子在初中不被困在题海内里,那么,小学必需做好件事:学英语必需要搞定自然拼读和音标。

音标这个东西是小学老师不教,初中又默认你会,所以不学一定是不行的,挑选种分级绘本,还有动画片对应,孩子刷起来无味味也不累。

学好初中数学。

初中数学最大的难点是什么呢,一个是几何,第二个是函数,不用提前学,但是要把四年级学的几何图形和五六年级学的方程,重新复习一下,这跟初中的内容是高度相关的。

此外就是盘算,小学要打牢基础,才能保证初中做题速率。

盘算的提拔除了学习巧算外,就要日复一日的重复练习。

语文该背的务必提前背,该看的书多看几本。

建议多背一点古文和古诗词。

学好小四门。

小四门就是汗青、地理、政治、生物,小四门启蒙以培养学科趣味为主,五六年级注重学科思维的培养。

大量涉猎。

学生必需要读书,读书必需要扩大涉猎面,学生通过大量涉猎创立相关知识的底层积累。

培养孩子的学习习惯和独立自主学习的能力。

最后总结一句话,教育教学的革新,就是将校外补习班逼得无路可走,真正实现素质教育。

你对这件事怎么看呢?迎接在评论区留言。

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